Il protocollo d’accoglienza è un documento volto a facilitare e sostenere il processo di integrazione degli alunni stranieri provenienti da Paesi europei ed extraeuropei, migranti e profughi in cerca di asilo e sicurezza, con l’obiettivo di illustrare le modalità con le quali affrontare e facilitare l’inserimento scolastico, fornire un insieme di linee teoriche ed operative condivise sul piano ideologico ed educativo e di dare suggerimenti organizzativi e didattici.

Al suo interno sono definiti i ruoli degli operatori scolastici, vengono tracciate le possibili fasi di accoglienza e proposte attività finalizzate non solo all’apprendimento della lingua italiana, ma anche all’integrazione in senso scolastico, culturale e sociale.

Nella stesura del protocollo sono stati tenuti in considerazione i principi formativi e le finalità espressi dal P.T.O.F. e le risorse umane, strumentali e finanziarie disponibili nel nostro Istituto e messe a disposizione dal territorio.

Il protocollo d’accoglienza racchiude, dunque, l’insieme degli adempimenti e dei provvedimenti attraverso cui viene formalizzato il rapporto dell’alunno straniero e della sua famiglia con la realtà scolastica italiana e prevede quattro ambiti di intervento: l’area amministrativa, l’area comunicativo – relazionale, l’area educativo – didattica e l’area sociale.